项小燕，女，汉族，1981年2月出生，安徽桐城人，理学博士，三级教授，安徽省“教书育人楷模”，安徽省教坛新秀，安徽省卓越教学新秀，安庆师范大学三全育人“教书育人”最美教师。2001年6月毕业于皖西学院生物系；2006年6月获安徽师范大学理学硕士学位；2013年12月晋升副教授；2015年12月获安徽师范大学理学博士学位；2018年12月晋升教授；2018年1月至2019年1月在中国科学院植物研究所做访问学者；2023年12月晋升三级教授。研究领域：植物生态学、濒危植物的资源保护与利用等相关研究。已在SCI、CSCD等期刊上发表论文20余篇。主持安徽省自然科学基金面上项目、省教育厅高校青年基金重点项目、省教育厅高校青年基金项目、省重点实验室开放基金等项目；主持的《植物学》课程获批国家级线上线下混合式一流课程、教育部在线教育研究中心“拓金计划”示范课程，并主持安徽省智慧课堂项目、植物学示范课程、植物学课程思政课程、省重点教研项目、校重点教研项目等多项质量工程项目，指导的学生在全国“田家炳杯”教育硕士学科教学（生物）专业教学技能大赛、全国“华文”高校生物师范生教学技能测试大赛、长三角师范生教学技能大赛、安徽省动植物标本大赛等大赛中多次获奖。

一、主讲课程

本科生：《植物学》《植物学实验》

研究生：《中学生物学教学论》《保护生物学》

二、工作经历

2015/12-至今，安庆师范大学，生命科学学院，教授

2013/12-至今，安庆师范大学，生命科学学院，副教授

2006/06-2013/11，安庆师范学院，生命科学学院，讲师

三、荣誉奖励

（1）个人获奖成果

1.2023年获评安徽省“教书育人楷模”称号（2023，安徽省教育厅）

2.安徽省教坛新秀（2018，安徽省教育厅）

3.安徽省首届卓越教学新秀（2020，安徽省教育厅）

4.安徽省特色农业产业技术体系业态创新组岗位专家（2023，安徽省农业厅）

5.全国高校生命科学类微课教学比赛三等奖（2017，教育部教指委）

6.安徽省第三届普通高校青年教师教学竞赛（自然科学基础学科组）二等奖；校赛一等奖（2017，安徽省教育厅；安庆师范大学）

7.安徽省首届教学创新大赛正高组三等奖；校赛二等奖（2021，安徽省教育厅；安庆师范大学）

8.安徽省首届青年教师智慧课堂教学大赛三等奖；校赛一等奖（2019，安徽省教育厅；安庆师范大学）

9.8次获安徽省优秀指导教师（2017-2022，安徽省教育厅）

10.第六届省“互联网+”大学生创新创业大赛“优秀工作者”（2020，安徽省教育厅）

11.安庆师范大学课程思政教学设计大赛三等奖（2022，安庆师范大学）

12.安庆师范大学先进女教工（2011，安庆师范大学）

13.安庆师范大学第三届青年教师课堂教学大赛三等奖（2010，安庆师范大学）

14.安庆师范大学“优秀辅导员”（2007，安庆师范大学）

15.安庆师范大学辅导员技能大赛2次“优秀奖”（2010-2011，安庆师范大学）

16.安庆师范大学道德风尚奖（2006，安庆师范大学）

17.安庆师范大学三全育人“教书育人”最美教师称号（2023，安庆师范大学）

18.第四届教学创新大赛校赛正高组一等奖（2024，安庆师范大学）

（2）第一指导教师指导学生获奖成果

1.长三角师范生教学基本功大赛一等奖1项、二等奖2项（2020-2023，长三角师范院校教师智慧教学和师范生教学基本功大赛组委会）

2.全国“华文”高校生物师范生教学技能测试二等奖3项、三等奖1项（2023，中国教育技术协会微格教学专业委员会）。

3.全国“田家炳”杯全日制教育硕士学科教学（生物）专业教学技能大赛“优秀教学设计奖”（2022，田家炳基金会）

4.安徽省高校师范生教学技能竞赛一等奖2项、二等奖1项、校级特等奖3项（2020-2023，安徽省教育厅）

5.安徽省动植物标本大赛一等奖4项、二等奖1项、三等奖2项（2017-2023，安徽省教育厅）

6.校实践教学指导奖（2009，安庆师范大学）

7.生命科学学院生物课堂模拟大赛一等奖2项、二等奖1项、三等奖4项（2022，生命科学学院）

8.生命科学学院生物课堂模拟大赛一等奖2项，二等奖3项、三等奖7项（2023，生命科学学院）

（3）第二指导教师指导学生获奖

1.全国“田家炳”杯师范生教学技能大赛一等奖（2023，田家炳基金会）

2.第三届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛“创意组”金奖（2017，安徽省教育厅）

3.第四届大学生挑战杯科技作品大赛安徽省二等奖（2011，安徽省教育厅）

4.第五届大学生挑战杯创业大赛安徽省金奖（2012，安徽省教育厅）

5.安徽省大学生生物标本制作大赛二等奖1项、三等奖1项（2016、2022，安徽省教育厅）

6.第七届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛“高教主赛道”铜奖（2021，安徽省教育厅）

7.第九届安徽省“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅赛道”银奖（2023，安徽省教育厅）

四、学术研究课题

1.安徽省自然科学基金面上项目“极小种群大别山五针松的交配系统与子代适合度研究”（No.1908085MC58）. 主持

2.安徽省教育厅高校青年基金重点项目“极小种群大别山五针松的交配系统研究”（No.KJ2016A437）. 主持

3.安徽省教育厅自然科学基金项目“鹞落坪自然保护区大型真菌多样性及其利用研究”（No.KJ2012Z229）. 主持

4.安徽省教育厅自然科学基金项目“竹黄的液体发酵及竹红菌素的调控”（No.KJ2007B107）.主持

5.安庆师范学院青年基金项目“濒危植物大别山五针松的种群结构及动态研究”（No.201410）.主持

6.安徽省重点实验室开放基金项目“地形和土壤特性对多枝尖山区植物功能性状的影响”（No.Wy202204）. 主持

7.安徽省重点实验室开放基金项目“大别山五针松及其近缘种的种苗培育研究”（No.Wz201903）. 主持

8.国家林业公益性行业专项“极小种群大别山五针松的趋危机理与保护对策”（No.201304314）, 主要完成人.

9.安徽省重点实验室开放基金项目“大别山五针松根际菌和内生菌群落特征及功能多样性”（No.Wxn202303）. 主持

五、教研课题

1.《植物学》课程获批第二批国家级线上线下混合式一流课程 （主持）

2.《植物学》课程入选教育部在线教育研究中心2022“拓金计划”示范课程（主持）

3.安徽省“植物学智慧课堂试点”项目（2017zhkt306）（主持）

4.《植物学》课程获批安徽省课程思政示范课程（2022kcsz173）（主持）

5.《植物学》课程获批安徽省示范课程（2020SJJXSFK1562）（主持）

6.安徽省重点教研项目“以学生为中心“理念下混合式教学的改革与实践——以植物学课程为例（No.2021jyxm0858）（主持）

7.《植物学》课程获批安徽省线上线下混合式课程（No.2020xsxxkc271）（第一参与人）

8.安庆师范大学重点教研项目“植物学智慧课堂的课堂教学设计与实施策略研究”（2019aqnujyxm01）（主持）

9.安庆师范学院教研项目“实践教学在植物学课程教学中的探索”（040-120006000021）（主持）

六、主要学术论文

1.Xiaoyan Xiang, Zhongxin Zhang, Ganlin Wu*. Effects of seed storage conditions on seed water uptake, germination and vigour in Pinus dabeshanensis, an endangered pine endemic to China. Seed Science and Technology, 2019, 47(2): 229-235.

2.Xiaoyan Xiang, Zhongxin Zhang, Zhigao Wang, Xiaoping Zhang*, Ganlin Wu*. Transcriptome sequencing and development of EST-SSR markers in Pinus dabeshanensis, an endangered conifer endemic to China. Molecular Breeding, 2015, 35:158.

3.Xiaoyan Xiang, Zhongxin Zhang, Renyan Duan, Xiaoping Zhang*, Ganlin Wu*. Genetic diversity and structure of Pinus dabeshanensis revealed by expressed sequence tag-simple sequence repeat (EST-SSR) markers. Biochemical Systematic and Ecology, 2015, 61:70-77.

4.Wanhui Zhu, Hanqing Cui, Xiaoyan Xiang*. The complete chloroplast genome of Torenia violacea (Azaola) Pennell 1943 (Linderniaceae). Mitochondrial DNA Part B: Resources, 2023, 8(11): 1145-1148.

5.项小燕, 童跃伟, 潘扬, 汪黎明, 吴甘霖*. 人工授粉对大别山五针松结实率及种子特性的影响. 生物学杂志, 2023, 40(6):70-73.

6.项小燕, 吴甘霖, 段仁燕, 闫玉梅，张小平*. 大别山五针松种内和种间竞争. 生态学报, 2015, 35(2):389-395.

7.项小燕, 吴甘霖*, 王志高, 张中信, 段仁燕 ,王广艳, 张小平. 大别山五针松群落物种多样性及区系分析. 植物科学学报, 2017, 35(2 ):243-251.

8.项小燕, 吴甘霖*, 段仁燕, 王志高, 王广艳. 大别山五针松种群结构及动态研究. 长江流域资源与环境, 2016, 25(1):55-61.

9.项小燕, 吴甘霖*, 段仁燕, 王志高, 王广艳. 不同贮藏温度对大别山五针松花粉活力的影响. 植物资源与环境学报, 2016, 25(2):114-116.

10.项小燕, 郑爱芳, 谢翎.不同金属离子对竹黄液体发酵的影响.中草药, 2011, 42(1):164-166.

11.项小燕, 张中信, 谢翎，郑爱芳.竹黄菌液体培养下产竹红菌素的研究. 广西植物, 2012，32(2):264-268.

12.项小燕, 吴甘霖, 陆开清, 仰剑霞, 鲍翔, 沈松泉. 鹞落坪国家级自然保护区大型真菌的群落分布. 广西植物, 2013, 33(2):258-262.

13.项小燕, 张小平, 段仁燕, 徐延年, 吴甘霖*. 濒危植物大别山五针松母树林花粉传播规律. 广西植物, 2014,34(3):333-337.

14.项小燕, 吴甘霖, 段仁燕, 王志高. 大别山五针松种子活力的测定. 生物学杂志, 2017, 34(3):57-58.

15.项小燕, 吴甘霖*, 段仁燕, 王志高, 刘家雷. 超临界二氧化碳萃取大别山五针松针叶挥发油及其成分分析. 生物学杂志, 2019, 36(2):51-53.

16.项小燕, 吴甘霖, 袁晓明. 安徽省三种产地竹黄菌培养的初步研究. 生物学杂志, 2009, 26(4):73-74.

17.项小燕. 竹黄菌液体发酵条件的优化. 生物技术, 2010, 20(4):73-75.

18.项小燕, 张中信, 郑爱芳.野生竹黄及其深层发酵产物的挥发性成分研究. 安庆师范学院学报, 2011, 17(4):82-83.

19.项小燕, 刘朝莉，吴甘霖等. 基于雨课堂和 BOPPPS 模式的混合式教学初探与实践——以植物学课程为例. 安庆师范大学学报(自然科学版), 2022, 28(1):126-128.

20.项小燕，吴甘霖，王志高，张中信，赵凯. 实践教学在植物学课程教学中的探索.生物学杂志, 2013, 30(172):102-104.

21.项小燕, 吴甘霖, 张中信. 浅析古诗词在生物学教学中的妙用. 生物学杂志, 2018, 35(6):127-129.

22.项小燕, 吴甘霖, 张中信, 王广艳. 校园植物的教学价值与开发. 安庆师范大学学报(自然科学版), 2017, 23(3):122-124.

23.项小燕, 王志高, 张中信, 段仁燕. 试论植物学实验教学中学生学习兴趣的培养. 安徽农学通报, 2011, 17(10):215-216.

24.项小燕, 吴甘霖, 张中信, 段仁燕, 王志高, 赵凯. 提高植物学课程教学质量的几点体会. 安徽农学通报, 2014, 20(17):153-155.

25.刘朝莉, 项小燕*. 基于BOPPPS教学模式的教学设计—以“细胞核的结构和功能”为例. 中学生物教学, 2023, 2:65-67.

26.刘朝莉, 项小燕*, 何吕平*, 徐畅. BOPPPS教学模型在中学生物学教学中的应用. 生物学通报, 2022, 57(1):23-25.

27.崔汉青, 项小燕*, 陈国芳. 基于情境教学的高中生物学深度学习初探. 中学生物教学, 2024, 3:40.

七、专利

项小燕. 一种种子萌发的野外环境模拟装置. 实用新型专利, 专利号:ZL20222989234.3.