大学校园中研学“植”识、生物标本前领略生态魅力、互动课堂上制作叶脉书签、科普讲座里学习生物新知……近日，一堂“沉浸式”生物科普课在安庆师范大学校园开课。该校生命科学学院学生运用专业知识、发挥专业特长、创新教学实践，陆续为墨子巷幼儿园、安庆龙狮中心学校、安庆市华中路第二小学及安庆师范大学附属龙城幼儿园的1200余低龄段学生打造“沉浸式”的生物探索之旅。

在校园“自然”课堂中，来自学院的30余名专业知识扎实的学生志愿者为科普之旅“保驾护航”，针对小朋友们不同年龄段的心理特点，结合相应教学模式，“量身打造”多层次的生物科普活动。

“你们知道这类植物有什么特征吗？”生物科学类专业2022（5）班的汪洋带领近百名小朋友在校园户外课堂中识认植物，让其在从“识其形”到“见其性”的过程中收获“植”识，体会生物知识的独特魅力。在汪洋看来，面向小朋友讲课授学，既有挑战也有收获。“考虑到孩子们对知识的消化有一个过程，我特意运用孩子们易于理解、接受和参与的方式进行讲解。”

绿头鸭振翅“奋斗之翼”、小黄鸭“拟态”拼搏身影、金翅雀巢前“踏雪寻梅”……学院标本馆中陈列的数千件标本作品既讲述不同的“生命故事”，也体现学院师生为生态保护付出的努力。

小朋友们围在“微笑天使”江豚标本前，跟随讲解重温八百里皖江“护豚记”。“江豚是我们人类的朋友，现在面临生存困境，我们需要用实际行动去守护它们。”六年级的许乐昌表示，他要学习更多知识，长大后和哥哥姐姐们一起保护生态、探索自然。

挑选叶片、轻刷叶肉、冲洗上色，三年级的刘乐成初次尝试叶脉书签的制作。在“小老师”的帮助和指导下，他顺利将手中的树叶制成一张书签。“太神奇了！我想把这张书签作为礼物送给爸爸妈妈，向他们展示我的学习成果。”

生态学专业2021（1）班的丁开妍以生态要素为引，呈现“绿水青山”的动态构图，结合小朋友们的日常生活情境，通过设问形式引导他们树立“绿水青山就是金山银山”的生态理念，鼓励其争做践行“两山”理念的好少年。“希望可以通过这种寓教于乐的宣讲形式，让孩子们认识到保护生态环境的重要性，从小在他们心中种下生态文明的种子。”

看见学生们在生物科普中的活跃表现，安庆龙狮中心学校教师吴良宇颇有感触。“此次科普活动让生物知识‘活’起来，变成可观可感可知的实物，有利于激发孩子们对生物学习的兴趣，为其以后的知识学习进行了铺垫。”

学院团委负责人徐启凤介绍，“此次生物科普活动集知识性、体验式与趣味性为一体，让中小学和幼儿园学生‘走进’多样的生物世界，涵养他们的生态理念，丰富他们的生物知识，给他们一个别样的研学经历。学院学生也在科普过程中进一步提升了专业素养，提高了专业实践能力。”（撰稿：方艳君 权琪 刘子阳 李平 摄影：孙佳欣 尹昌丹 王雨露 高甜 岑富叶 王子 审核：张辉）